免费儿童学画画的软件-儿童游戏学画画app2.22 官方最新版

1.去除了用户敏感隐私权限。

儿童游戏学画画app特色

1.适配安卓10.0系统

2.修复了在虚拟按键下不能全屏的BUG

3.解决了一个游戏模块在部分机型上的闪退BUG

4.增加了隐私政策，尊重用户隐私

5.优化了程序效率及UI美化

6.增加了退出程序对话框，防止意外退出

7.解决了部份机型闪屏的BUG

8.删除了部分冗余文件缩小了包体积。

3.解决了游戏从后台切换到前台程序异常重启的bug。

版本记录

2.更新用户隐私政策符合国家法律法规的要求。

亲爱的宝贝，你喜欢画画吗？喜欢临摹吗？喜欢鲜艳的颜色吗？超级有爱的画画涂鸦功能，已经4个不同的可配色场景，可以对游戏场景中的每个部件进行单独配色创造出属于自己的作品。研究表明在早期教育中，颜色的教育非常有利于发展宝宝的辨别力、欣赏力、美的感受力，以及想象力、绘画能力。另外，通过辨认颜色让宝宝更容易养成好的观察的能力和习惯。建议父母陪同孩子玩该游戏，在游戏过程中给予指导与教育.来让可爱的宝宝用小手画出自己的第一幅作品吧！

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儿童游戏学画画app常见问题

小孩画画的好，怎么表扬

对孩子的表扬一定要注意细节，不要流于形式。

如果你只是对孩子说你好棒一类的话，孩子是没有什么体会的。但如果你表扬孩子，你画得真细致，或者说，我觉得线条很好，很流畅，或者说，颜色搭配得不错，比较具体一点孩子才会觉得你是真诚的表扬。

一个孩子，你只说他好，他并不懂得什么是好。但你如果说他勇敢，那他就会觉得自己勇敢，你表扬他细心，他也许会更加细心。表扬一定要具体。

小孩嘛，一般家长或者老师，表扬了就开心，可以说绘画的真棒，如赞美静物素面等画时，可以说比较有feel，立体感强，人物画的逼真，细节处理到位，水彩水粉画，可以赞美颜料使用的比较协调，给人感觉很舒服等。

小朋友画画怎么评价

可以从幼儿绘画作品的分析方式进行评价，还可以从儿童发展发展的角度进行评价：

一、从幼儿绘画作品的分析方式评价：一般从构图、设色、主题几个角度来分析儿童绘画作品。

构图：画面采取的是居中的策略，围绕图画的中心安排形象，能注意到形象的确切大小，形象的摆放是比较均匀的。画面主次分明，能体现主体形象等。

设色：幼儿在选择颜色的时候能选择与实体相似的颜色，在选择绘画颜色的时候能够将颜色与实物一一对应起来，能够注意冷暖色调的搭配

主题：内容主题突出。

二、从儿童发展的角度评价：

1.评价要培养和提高幼儿绘画兴趣。

教师要明确评价的目的不是为了淘汰，所以在绘画活动中我们不能以哪个幼儿画的好，或哪个幼儿画的不好为标准来评价幼儿的作品，评价的根本目的是促进幼儿的发展，所以发展性评价这种以人为本,以孩子的最终发展为目标的评价方式有助于促进幼儿富有个性的发展。他能依据幼儿的不同背景和个性特点，准确地判断每个幼儿的不同特点及其发展潜力，为每一个幼儿提出适合其发展的具体的有针对性的建议。

2.评价方式要建立多元的评价体系上，促进幼儿多元发展

①尊重幼儿的个别差异性，让每个幼儿获得富有个性特色的发展。在幼儿园里，老师和孩子是形影不离的，所以相对中小学来说，幼儿园老师和孩子的距离更近些，老师对孩子的各方面了解也更深些。在评价中，不仅要突出“为了孩子的一切”，还要突出“为了一切的孩子”，努力做到不让一个孩子掉队，提高不同个性孩子的学习兴趣、学习能力与学习水平，从而达到促进全体孩子共同进步的目的。

②评价活动由静态评价变为动态评价，注重活动的过程性。在以往的绘画评价活动中，我们往往偏重于作品结果的优劣，静态的对孩子的绘画作品实体作出评价。新纲要理念指出我们的评价要关注孩子的学习过程，应动态的对幼儿的整个绘画过程作出评价。所以在美术活动中，我们要关注孩子在活动中的兴趣性、主动性、持久性、绘画习惯等。

3.增强幼儿与评价活动的互动性

在绘画活动中，我们往往在无意中就会以教师自己的意愿为主，自己决定作品的好坏优劣。教师要扮演的是：“裁判者”的角色，虽然也有个别幼儿参与评价，教师总结，但由于教师平时缺乏对幼儿该方面的引导和培养，幼儿缺少该方面的能力，这一切形同虚设。

4.修复webview漏洞。

贝乐虎儿歌包含律动童谣、亲子儿歌、中文儿歌、英文儿歌，经典动画片主题音乐等。通过主角贝乐虎兄弟和小伙伴们生动、欢快的情景演绎，将儿歌、童谣、故事、古诗融入于生动有趣的原创动画中，传达健康、阳光、积极的亲子育儿理念。让小朋友娱乐之余学习家庭礼貌、习惯、礼仪等知识，获得音乐和节奏的熏陶，启蒙儿童的语言表达能力和逻辑思维能力，寓教于乐。

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